LA 2 gehaald met een GOED!

Op tijd de producten ingeleverd en toen begon het wachten op terugkoppeling. De ‘refresh’ knop is gemiddeld 12x per minuut aangeklikt gedurende deze avond.

Ik had er vertrouwen in een leuk herontwerp ontwikkeld te hebben, maar voldeed alles aan de criteria? Dat vond ik zelf moeilijk om te bepalen. Ik was dus behoorlijk zenuwachtig toen ik het beoordelingformulier opende en begon te lezen. Tot me verbazing had ik het niet alleen gehaald….maar ook met een GOED! En daar ben heel blij mee:)

Ik vond dit LA zwaarder dan LA1. Mede omdat ik continu een vertaalslag moest maken naar mijn eigen ‘niet schoolse’ onderwijspraktijk. Ik vond dit LA daarentegen wel de leukste maar vooral de meest leerzame. Mijn vaardigheden en kennis zijn echt tot een hoger level gekomen en ik voel me ook competenter om lastige ontwikkelingsopdrachten of vraagstukken beter te behandelen. Ik zeg: Doel behaald!

Kernkwaliteiten: reflectie op mezelf en mijn leerteam

Aan het begin van LA2 hebben we als leerteam samen gezeten en onze kernkwaliteiten toegedeeld. Bij mij kwam er het volgende uit: doelgericht, leergierig, gedisciplineerd, gestructureerd en betrokken.

De twee kernkwaliteiten die soms botsen met elkaar zijn: doelgericht en gestructureerd. Omdat ik sterk doelgericht ben, wil ik graag stappen maken. Niet te lang ergens bij stil staan. In die zin hou ik er ook wel van proefdondervriendelijk wat te 'freestylen' en gaandeweg zaken te verbeteren. Soms verlies is dan teveel de structuur en ben ik werk dubbel aan het doen of overzie ik het plaatje niet meer.

Toch heb ik mijzelf dit LA goed weten af te remmen, in tegenstelling tot LA1. Daar ging ik als een raket, maar soms ook zonder duidelijk baan op mijn doel af. Dit LA heb ik veel beter en efficiënter gewerkt, door mezelf regelmatig te dwingen rustiger aan te doen. Dat is soms gelukt, en soms ook niet.

Voor het volgende LA ga ik proberen dat nog beter te doen. Meer afremmen, soms een afstandje nemen en daarna pas handelen.  

De andere kernkwaliteiten hebben alleen maar een positieve bedragen gehad aan dit LA. Ook mijn leerteam heb ik als prettig ervaren. Jolijn en David hebben beide een pragmatische instelling en daar hou ik van. We hebben geregeld werk verdeeld. Dat ging goed en vrijwel vanzelf.  

Wat betreft aanvulling op elkaars werk is het voor iemand in mij positie wel een lastig. Jolijn en David werken beide in het PO en ik in het bedrijfsleven. Dus er dient wel eens een vertaalslag gemaakt te worden. Toch hebben we allemaal ons best gedaan elkaars werkvelden te begrijpen en hier zo goed mogelijk feedback op te geven. En ik denk dat de verschillen in werkvelden soms juist een positieve bijdrage hebben geleverd door een breder perspectief toe te passen.